- Lösungskreativität als Team-Ressource aktivieren
- Team- und Lernentwicklung für Auszubildende kombinieren
| Kreativität als vorhandene Team-Ressource entdecken und fördern. |
Maßnahme: Durchführung einer Teamentwicklungsmaßnahme mit Outdooranteilen für die regionalen Vertriebsleiter eines Call Center-Unternehmens.
Hintergrund: Das "virtuelle" Team bestand mehr aus Individualisten und "Umsetzern", weniger aus eigenverantwortlich handelnden Unternehmern. Die räumliche Entfernung führte zu Abstimmungsproblemen und Kommunikationsschwierigkeiten.
Zielstellung: Ausgehend von einer Standortbestimmung lag die Priorität auf der Entwicklung eines Aufgabenplans, der sowohl Rollen und Verantwortlichkeiten betonte wie auch die individuellen Stärken sinnvoll vernetzte und Synergieeffekte initiierte. Die Outdoor-Anteile sollten die Regionalleiter als Gruppe zusammenführen, den Kommunikationsfluß stärken und durch das gemeinsame Überwinden individueller Grenzen Team-Potenziale erlebbar machen.
Durchführung: Die 3-tägige Maßnahme fand in einer abgelegenen Hütte in den belgischen Ardennen statt und führte das Team nach der TIP©-Methode "im Kopf" und out door mit Spaß zusammen. Die integrierte MBTI-Potenzialanalyse führte zu einer Aufgaben-Neuverteilung und Schwerpunktverlagerung, die Outdoor-Elemente zeigten die im Team vorhandene Lösungskreativität erlebbar auf und führten zu zukunftsweisenden Synergie-Effekten. Das "Abenteuer Team" war ein voller Erfolg - der Transfer in die Unternehmenspraxis wurde durch zwei folgende, 1-tägige Follow up-Maßnahmen abgesichert.
Resultat (R.O.I.)
- Konzeptionelle Entwicklung eines Team-Profils und eines Aufgaben-Netzplans.
- Formelle und informelle Stärkung des Arbeitsteams und der Eigenverantwortung.
- Einrichtung und Erfüllung eines "Team-Maßnahmenplans" mit 1/2-jährlichem Check.
| Kreativität als "Katalysator" zur Entwicklung eines Berufsprofils einsetzen. |
Maßnahme: Durchführung einer Team- und Lern-Entwicklungsmaßnahme mit Outdooranteilen für neue Auszubildende eines überregionalen Energiekonzerns.
Hintergrund: Bisherige Starts in die Ausbildung verliefen eher themenlastig und wenig motivierend für die Auszubildenden.
Zielstellung: Die Auszubildenden sollten den Einstieg in Unternehmen und Berufsleben verbinden mit einem einmaligen Erlebnis, das ihre persönlichen Ziele und Stärken aufzeigt, die Beteiligten zu einem Team zusammenführt, eine Identifikation mit dem Unternehmen initiiert und den Grundstein für eine Lern-Motivation legt. Die bisherige "Information über das Unternehmen" sollte als Teamaufgabe eigenständig erarbeitet und kreativ präsentiert werden.
Durchführung: Im Verlauf der 3-tägigen Maßnahme "Lernen und Team" fanden die angehenden Auszubildenden und ihre AusbilderInnen mit viel Energie, Spaß und kreativem Engagement als Team zusammen. Der Einstieg in die Ausbildung konnte zu einem echten Erlebnis gestaltet werden, das sich nachhaltig positiv auf die Stimmung im gesamten Bereich "Auszubildende" auswirkte und zur Inittierung zahlreicher Folgemaßnahmen führte.
Resultat (R.O.I.)
- Erstellung einer Präsentation "Auszubildende im Unternehmen"
- Einrichtung eines "Teams Auszubildende" mit starker Unternehmens-Identifikation
- Eigenverantwortliche Bildung von Lerngemeinschaften und Ideenzirkeln
